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九中“451新目标教学模式”
2015-05-26 15:46:11   作者:齐振强    点击:

(1)“451新目标教学”内容: 四要素——目标、自学、交流、拓展。 五环节——明确目标、自主学习、交流合作、 达标测评、拓展提升 一个目标:为学生的终身发展奠基 (2)新目标教学: 是在布鲁姆的目标 ...

1)“451新目标教学”内容:

四要素——目标、自学、交流、拓展。

五环节——明确目标、自主学习、交流合作、 达标测评、拓展提升

一个目标:为学生的终身发展奠基

2)新目标教学:

是在布鲁姆的目标分类理论派生出的教学模式基础上提出来的教学思想。

目标教学:课堂教学全过程围绕“目标”这个核心,明确界定目标,行为服务目标,结课拓展目标,课后反思目标。

3)新目标“新”在三个层面:

从重视教学目标到更重视学生的学习目标;从重视知识技能目标转化为更重视能力和情感目标;从关注每一节课的目标到关注学生终身发展的目标。

4) 新目标的拓展:与学校发展目标接轨;与学校德育育人目标接轨;与学生的人生发展目标接轨;先从课堂学习目标开始推进。

   学校的进展

451新目标教学”作为一种教学和管理思想,在全校范围内形成共识。目标意识已经渗透到学校工作的各个方面和教学管理的各个环节。

基于九中学生实际的“451新目标教学模式”在初一、高一年级全面铺开,经过三轮校本教研课的探索,教师们都能熟练掌握并自觉运用到日常教学中,并将“451新目标教学模式”的思想和观念延伸到高二、初二、初三和高三。

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