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关于人际交往适应
2014-09-25 09:50:32   作者:仇海荣    点击:

关于人际交往适应 1、孩子的心理特点: 1)自我意识增强、独立意识增强,依赖性减弱,容易产生逆反心理。 2)同伴需求增强、师长需求减弱,容易产生同伴交友心理。 3)心理封闭增加,心灵开放减弱,容易产 ...

关于人际交往适应

 1、孩子的心理特点:

 1)自我意识增强、独立意识增强,依赖性减弱,容易产生逆反心理。

2)同伴需求增强、师长需求减弱,容易产生同伴交友心理。

3)心理封闭增加,心灵开放减弱,容易产生自我封闭心理。最常见的表现是心里有秘密,心里有话不愿意和家长说。

 

2、关注孩子的同伴交往

 1)近朱者赤、近墨者黑

 了解孩子愿意和谁交往?好朋友是谁?好朋友有无不良嗜好?有哪些交往困惑?是否孤独不快?给孩子适度的交往空间

 

2)朋友影响心理状态

 孩子在学校最大的快乐是有同学一起玩,最大的烦恼是没有人和他玩。对不良情绪要学会合理宣泄。

 

3)青春期异性交往:

 1)先入为主

——对孩子的青春期困惑不回避

  ——告诉孩子异性交往的原则 

2)预防为主

   ——预防无事生非。

 ——时常用一些具体事例与孩子共同分析利弊、得失,学会理性控制感情。

  ——给孩子以无条件的积极关注,

 ——警惕可能发生的性侵犯。

  3)顺其自然

——学会等待,学会接纳

3、家长与老师的联系:

多与教师尤其是班主任取得联系,及时了解孩子在学校和班级的表现,避免学校、家里不一样,造成双重人格。

    家长见到教师六问:  1)平时表现怎么样?  2)课堂听课怎么样?  3)作业完成情况如何?  4)学习成绩如何?  5)与同学关系如何?  6)我如何配合老师?  

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