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九中教师参加市“最美板书”征集活动
2016-09-19 17:20:59   作者:王会敏    点击:

为深入贯彻落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012—2020年)》,深入推进我市中小学学校文化建设,提高教师语言文字应用能力,展示我市教师良好的职业素质和扎实的基本功,提升广大中小学校的社 ...
    为深入贯彻落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012—2020年)》,深入推进我市中小学学校文化建设,提高教师语言文字应用能力,展示我市教师良好的职业素质和扎实的基本功,提升广大中小学校的社会知名度和美誉度,传播教育正能量,石家庄市教育局、石家庄市语言文字工作委员会在全市中小学校开展了“最美板书”征集活动。近日,九中教研处及初高中教务处的精心挑选教师参赛,以下是魏忠虎、张晓磊、鄂菲三位老师的参赛板书及简介,在此预祝他们取得好成绩。
 
    内容简介:此文记叙了苏轼的一段心路历程。他因为看到了美景——清风明月、天光水色,而感到心旷神怡,体会到山水之乐;但接着歌声与箫声则让他联想到“英雄不再,人生无常”的痛苦悲情;但苏轼之为苏轼,就在于他能排遣这无涯的悲苦郁闷,悟得“盈虚有数,物我无尽”的道理,持有“清风明月,与子共适”的超迈旷达。板书内容力求抓住本文“景情理”层层深入的特点,清晰地展现三者之间的关系,从而让学生通过把握文章的脉络,领略本文的精神内涵及写作的精妙之处。
    内容简介:“最美板书”应具备“实用性”、“艺术性”。本课是美术欣赏课,人文知识同美术知识交融,历史、地理知识必不可少。因此板书设计以历史阶段为主线,串联时代背景及欧洲各时期美术绘画色彩特点,能使学生很好的把握教师教学思路,形成清晰的知识脉络,对课堂教学起到很强的辅助作用,版面设计合理、美观。

 内容简介:本课内容是冀教版初二美术上册第十课《面具》一课,本课学习领域属于设计应用范畴,根据学生的学情而定的教学方案。本课的导入部分是观看视频,激发学生对面具的兴趣,授课重点是观察面具的特点和表现如何产生不同的效果。这是通过第二和第三环节逐步引导学生,深入观察和思考而设计的。通过学生之间的相互讨论,总结得出结论,完成本课需要掌握的主要内容。第四部分是学生通过课堂作业,检查学生的表现能力,所以设计了一个示范面具绘画的一部分,最后是点评学生的作业。

 

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