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关于举办“2013年新华区自制教具评选”活动的通知
2013-01-15 15:34:31   作者:许晖    点击:

新华区各中学: 根据河北省教育厅文件精神,为迎接“河北省第十一届优秀自制教具评选”活动,展示近年来我区优秀自制教具创新成果,特举办“2013年新华区自制教具评选”活动。现向全区广大师生征集作品。希望 ...

新华区各中学:

根据河北省教育厅文件精神,为迎接“河北省第十一届优秀自制教具评选”活动,展示近年来我区优秀自制教具创新成果,特举办“2013年新华区自制教具评选”活动。现向全区广大师生征集作品。希望各学校按照要求,在广泛发动和选拔的基础上,认真做好推荐工作(作品数量不限)。评比结果将计入学校本年度教学工作量化考核。

 

参加人员:全区中学所有教师、所有在校学生

作品上报形式:以校为单位,集中对每件作品不同角度取相后将作品相片及作品申报表、参评作品汇总表电子文件一并发送至xhjysw@163.com邮箱,邮件标题请注明“自制教具作品上报”。

上报作品截止时间:2013530日。(暂不交实物作品)

 

注:实物作品上交时间另行通知。

 

 详细内容及要求见附件。

 

联系方式:  新华区中学教研室 86952754 韩晓华;       

邮箱:xhjysw@163.com

中学教研室

20131

 

 

附件1新华区优秀自制教具评选活动方案

附件2新华区优秀自制教具评选活动教师作品申报表

附件3新华区优秀自制教具评选活动学生作品申报表

 

 

附件1

新华区优秀自制教具评选活动方案

    一、评选目的:

    1、密切配合基础教育新课程改革,充分发挥自制教具在研究性学习和探究性实验中的作用,鼓励教师应用自制教具进行教学方法和实验操作方面的改革与创新。

    2、发现蕴藏在广大教师中研制教具和设计开发探究性实验的积极性与创造性,收集、整理、推广其成果,推动全区自制教具的广泛开展。

    3、鼓励广大学生积极参与自制教具和实验活动,培养学生的创新精神和实践能力。

    4、收集运用新材料、新技术,特别是信息技术与传统教学仪器整合的经验,推动教学仪器新产品的研发和教学手段的现代化。

    5、总结、交流全区开展自制教具和自制玩教具活动的经验 。

二、评选范围、分类 

1、评选范围

(1)凡在各学科教学中使用的,由教师、学生或师生设计制作,以前未参加过省级和国家级评选,或虽已参加过评选但又有重大创新改进的自制教具(不含已经正式生产的产品,已申请专利的自制教具应是专利人同意公开的)

    (2)利用计算机采集和处理数据的教学实验装置(不含纯计算机软件、课件和声像资料)

    2、自制教具作品的分类

自制教具作品分教师作品学生作品,其应用领域(中学)语文、数学、物理、化学、生物、地理、技术、综合实践活动、音乐、美术、体育、英语;

三、奖项设置

作品一、二、三等奖和优秀指导教师(1-2名)奖。

    四、组织形式和对申报材料的要求

    1、活动坚持公益性原则,不收取参评、参展的费用。拟设中学自制教具评选组、学生作品评选组。届时将组织有关专家在观看现场操作、演示、提问的基础上,按照评选细则要求,经评议提出获奖名单。

    2、评选活动以学校为单位,作品数量不限。

    3、参加评选的自制教具申报者需填写《新华区优秀自制教具评选活动教师作品申报表》(附件2)或《新华区优秀自制教具评选活动学生作品申报表》(附件3),各类申报表由所在单位签署意见,并加盖公章。

4、各类申报表一律用A4纸打印,制作方法和使用方法尽可能详细明了,用图示配合说明。

5、所申报的作品必须是已在教学活动中使用的自制教具,有明显教学效果。

6、合作作品的申报者不得超过3人。学生合作者应是同一学历段(初中、高中)的学生。报送的学生作品,必须由学生自己动手制作。

7、各参评单位需填写“参评作品汇总表”,中学教师作品、学生作品分别汇总,word文件格式,宋体、小四号字,表格式样如下:  

 

参评作品汇总表

序号

参评单

位名称

作品名称

作者姓名

应用学段

应用学科

01

 

 

 

 

 

02

 

 

 

 

 

……

 

 

 

 

 

 

8、参评单位将各类申报表一式1份(附电子文档)、参评作品汇总表1份(附电子文档)、活动开展情况介绍及总结1份(附电子文档),于20135月报新华区教研室中学部。

五、评选条件

 ()教师自制教具评选条件

1、科学性。参评教具应符合科学原理,体现科学知识和科学过程相统一的原则,有利于学习科学知识,树立科学意识,掌握科学方法和实验操作技能。

2、教育性。符合基础教育课程改革的基本理念;有利于推进素质教育,培养学生创新精神和实践能力;有利于实验教学、提高师生的实验动手能力。

3、创新性。教具设计新颖,构思巧妙,体现新的实验活动方式、方法和内容;在应用新技术、新材料、新工艺、新方法等方面有所创新和发展;在信息技术与传统实验方面有所创意。

4、启发性。能引发学习兴趣和思考,适于探究式教学,有利于学生主动参与、合作交流。

5、实用性。取材容易,结构简单,易于操作,性能稳定,通用性好,安全可靠,造价低廉,外形美观,便于自制推广;有助于环保和可持续发展。

()学生自制教具评选条件

1、实用性:制作的教具与学习内容、实验内容协调一致;能体现学中做、做中学和学科学、用科学的能力。

2、科学性:符合科学原理,有利于学习科学知识,掌握科学方法和实验操作技能,有利于树立科学思想和科学精神。

3、创新性:构思巧妙,富有新颖性,有利于激发学习兴趣,促进动手动脑。

4、简易性:取材容易,制作简单,使用安全,造价低廉,便于推广。 

  5、真实性:符合年龄特点、知识水平和能力水平,具有独立创作的真实性。   

六、联系方式

新华区中学教研室 86952754 韩晓华;邮箱:xhjysw@163.com

未尽事宜另行通知。

 

 

附件2

新华区优秀自制教具评选活动(教师作品)申报表

 

申请人单位全称:                        填表日期:             

自制教具名称

 

 

制成日期

 

 

使用科学

 

第一作者

 

性别

 

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