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历史课堂要加强历史解释核心素养的培养
2018-10-10 11:12:43   作者:教研处    点击:

    历史解释是指以史料为依据,以历史理解为基础,对历史事物进行理性分析和客观评判的能力。
   
针对“历史解释”这一核心素养,1010日,九中初二历史组开展了校本研修活动,周军山校长、教研处张颖主任、许晖副主任、初中全体历史教师参加了听评课活动。
    
孙洪艳老师为大家上了一堂《甲午中日战争与瓜分中国狂潮》校本研修展示课。课上,孙老师通过播放视频、地图、文字等史料,让学生结合史料对“中日甲午战争”从发生原因、经过、结果、影响四个方面进行分析,结合已学知识、归纳整理出结论。课堂上,学生能够根据教师提供的充足的、合适的材料进行客观论述与因果阐释,在教师的引导下能够做到全面、客观、辩证、发展的眼光评判历史事件,课堂锻炼了学生的思维能力,达到了课堂预期效果。
    
与会领导对孙老师课堂史料选择适量、恰切,方法指导到位,注意引导学生事件间联系,从而提升了学生思考问题的高度等方面给予了充分肯定,同时对堂课可改进方面给出了建议。此外,领导对本次历史教研组活动给予了高度评价,并希望历史组继续保持该教研精神,且力争更上层楼。

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