本节复习课陈老师采用全新开放性提问形式,引导学生根据物理情景提出并解决问题,开发学生发散思维,培养学生探究活动能力。整堂课学生参与度很高,较好地体现了以教师为主导、以学生为主体,以知识为载体、以培养学生科学思维能力特别是发散、综合思维分析能力为重点的教学思想,调动了学生积极性,打开了学生发散、联想思维,培养了学生综合分析能力。




本节复习课陈老师采用全新开放性提问形式,引导学生根据物理情景提出并解决问题,开发学生发散思维,培养学生探究活动能力。整堂课学生参与度很高,较好地体现了以教师为主导、以学生为主体,以知识为载体、以培养学生科学思维能力特别是发散、综合思维分析能力为重点的教学思想,调动了学生积极性,打开了学生发散、联想思维,培养了学生综合分析能力。
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